Ve středu 13. listopadu se na naší škole tradičně konala soutěž Hledáme nejlepšího mladého chemika. Soutěžit přišlo celkem 18 deváťáků. Jejich úkolem bylo vyřešit sedm úloh z anorganické chemie. Některé úkoly byly formou křížovky, v některých hledali prvky nebo tvořili vzorce a dokonce museli vypočítat, kolik procent soli je v roztoku. Do krajského kola postupují nejlepší tři žáci. Na prvním místě se umístil Jan Gajdůšek z 9.B, na druhém místě zabodovala jeho spolužačka Terézia Sadloňová a třetí místo vybojovala Magdaléna Rudecká z 9.A.

Všem soutěžícím děkuji za účast a postupujícím přeji hodně štěstí!

Mgr. Zuzana Onderková

V pátek 8. listopadu se žáci 2. až 5. tříd zúčastnili každoročního projektu Den padajícího listí, kdy si každý zvolil vlastní rozvrh a vybral své oblíbené předměty. 

V českém jazyce děti luštily hádanky, debatovalo se o tajemství vesmíru a mimozemských civilizacích. Zvláště zaujatí byli žáci krájením jablka jako modelu planety Země, kde si ukázali, jak malou část může člověk využívat jako ornou půdu. V matematice děti pomocí výpočtů zjišťovaly různé zajímavosti o naší planetě, luštily zašifrované slovo a v závěru je čekaly skákající burizony - pokus pracující se statickou elektřinou.

V dramatické výchově pak ztvárňovaly různá prostředí naší planety pomocí zmrazených i živých obrazů. Jak vyřešit problém stále zabydlenější planety? Třeba tím, že jako architekti navrhneme a potom postavíme co nejvyšší budovu z papíru.

Na hodině tělocviku si žáci nejprve zahráli honičku na téma “Čtyř živlů” a ve stejném duchu poté změřili své síly na velké opičí dráze. Následně zkusili dráhu překonat i ve dvojicích a v rámci celé skupiny si nakonec zasoutěžili. Práce na stanovištích a úkoly zaměřené na živou a neživou přírodu čekaly na účastníky v prvouce.

V hudební výchově jsme si zazpívali písně skladatelů Svěráka a Uhlíře "Chválím Tě Země má" a "Na vzduchu". Naučili jsme se také Pokáčovu píseň "Žeru naši planetu".

Příznivci tvoření zhotovili pomocí temper krásnou planetu Zemi s hvězdnou oblohou. Někdo přidal i souhvězdí či měsíc. Práce se všem dětem velmi podařily a je možné si je prohlédnout na nástěnce 1. stupně.

Mgr. Lenka Klepalová

Děti ze třídy 3.A se umístily na 3.místě ve sběru za loňský školní rok. Tato milá zpráva všechny potěšila a začali jsme společně přemýšlet, jak si co nejlépe užít výhru. Padaly různé návrhy - návštěva Galaxie, pizzerie, kina, zmrzlina.....Nakonec zvítězil nápad společně vytvořit nepečený dort. Jeden větší nákup a jde se na věc. Děti se rozdělily na kluky a holky a hned ráno jsme se pustili do práce. Podařily  se nám  2 ovocné  dorty, každý trošku jiný. Všichni pracovali s velkým nadšením podle pokynů paní učitelky. Dortíky jsme nechali ztuhnout a pochutnali jme si moc :))))

Iva Kusbachová

Ve dnech 23. a 24. října slavili žáci druhého stupně v hodinách angličtiny původně keltský svátek, ale dnes již velmi zamerikanizovaný, HALLOWEEN! Sedmáci se v roli detektivů snažili vyřešit halloweenskou záhadu v podobě domu zaházeného toaletním papírem, osmáci se začetli do strašidelných historek, které poté pomáhali dokončit, a deváťáci se ocitli ve strašidelném domě, kde je v podobně hádanek lekali halloweenské bytosti. Žáci měli možnost se kreativně vyřádit a přijít v kostýmu, a dokonce se nám povedlo zajistit experta – speciálního vyučujícího v podobě ducha, i když musel přispěchat z dovolené….

HAPPY HALLOWEEN! 👻🎃

Mgr. Nikola Chaloupková

Ve čtvrtek 17.10. proběhly v parku Svobody tradiční stromové slavnosti. Žáci tříd 1.A, 2.AB, 3.B, 4.B a 5.A se na akci moc těšili a také si ji náležitě užily. Lezly po stromech v horolezeckém úvazu, ochutnávali mošt, přiřazovali stromy, jejich listy i plody k sobě a mnoho dalších aktivit. Dobrou náladu a pěkný zážitek umocnilo krásné slunečné počasí. Žáci si slavnosti moc užili.

Mgr. Lenka Doležalová

V pondělí 14.10. jsme se sešli s deváťáky na vlakovém nádraží, kde na nás čekal vlak Lemkin. Vlak Lemkin je multimediální výstava o životě a díle Rafaela Lemkina, autora pojmu genocida. Dozvěděli jsme se o příčinách, původu a důsledku genocid, etnických čistek a masového vyvražďování ve světových dějinách. Ve čtyřech vagónech nás čekalo promítaní krátkých dokumentů na téma genocidy ve 20. století.

Mgr. Jana Klimecká, Mgr. Simona Krčmářová

K podzimu neodmyslitelně patří mimo jiné i pouštění draků, nicméně p. vychovatelka Leciánová jako několik roků předtím pojala tuto aktivitu poněkud odlišně. Na hřišti za Janušticí v pondělí 14. října se děti ze dvou oddělení , p. Leciánové a Maňáskové dozvěděly pravidla: byly rozděleny do 3 věkově smíšených týmů a ty dostaly za úkol na vytyčené ploše vytvořit z nasbíraných okolních popadaných listů podle daných kritérií obrázek dráčka Mráčka. Všichni se s neutuchající energií pustili do práce, za několik minut bylo hotovo, výsledek můžete posoudit v galerii...

Na závěr ještě měly děti za úkol z listů navršit hromadu ve vytyčeném prostoru a čase. To bylo něco ! Radostné výkřiky mluvily za vše.

Ve družinách ještě děti čekaly na vymalování krásné diplomy.

Jana Leciánová

vychovatelka

Začátkem října proběhlo na naší škole tradiční podzimní tematické vyučování. Zapojili se do něj žáci 1. stupně. V tyto dny se ze tříd linula vůně jablíček, koláčů, závinů a různých jablečných výrobků. Děti se dozvěděly, že toto ovoce má zázračnou moc. Kdo jablko denné sní, k tomu lékař nechodí. Teď už ví, že jablka jsou součástí tradic, lze ho najít i mezi korunovačními klenoty. Zpívaly se písničky, počítaly se jablečné příklady, četly se pohádky. Jablko se skloňovalo ve všech pádech. Zajímavou aktivitu měly děti ve 3.B. Vybíraly nejkrásnější jablíčka zakoupená v obchodu a vypěstovaná na zahradě. V hodinách výtvarné výchovy se jablíčka malovala, vystřihovala, lepila. Takové zážitkové vyučování se dětem líbilo, nevšední a hravou formou získaly nové vědomosti o významu jablka.

Velké poděkování patří rodičům dětí, kteří se také do projektu zapojily.

Mgr. Jana Haasová

Ve dnech 30. 9. – 2. 10. se žáci 8. ročníku zúčastnili svého již druhého adaptačního kurzu. Tentokrát nešlo ani tak o poznávací aktivity, jako spíše stmelovací. Díky slunečným dnům a přijatelným teplotám si mohli hry a aktivity užít především venku v areálu Reviky ve Vizovicích. Kromě soutěží se zúčastnili také výchovného programu „Nástrahy v kyberprostoru“. Největší úspěch ale sklidila úterní diskotéka, kam museli žáci přijít v nějakém šíleném oblečku, a že jich bylo několik velmi kreativních. Žáci sami „adapťák“ hodnotí velmi kladně a nejraději by zůstali déle.

za 8.A a 8.B – Mgr. Nikola Chaloupková, Mgr. Jaroslav Helmer

Mamuti, Praveverky, Šavlozubci a Keramici, to jsou jména tlup, které se usadily v penzionu Lúka u Velkých Karlovic. Zřejmě už tušíte, že po celou dobu pobytu provázelo 4.A a 4.B. téma Pravěk. Tlupy porovnávaly své síly v pohybových soutěžích, představily svou tvůrčí činnost nejen během výroby vlastní zbraně, ale také při návrhu a výrobě dobového šperku. Lovecký um pak prokázaly během návštěvy odborníků z Lesů ČR. Střelba na srnce nás přesvědčila o tom, že tyto kmeny by rozhodně v přírodě hlady nezemřely. Během pobytu žáci prozkoumávali okolní přírodu a nechyběl ani výšlap na Soláň. Neoddělitelnou součástí života pravěkých lidí byl také tanec, ovšem v našem případě se nesl spíše moderním stylu, kde se prokázal především šarm a galantnost některých tanečníků. Veškerá úsilí pak byla odměněna krásnými cenami.

Lenka Bárová, Anna Měkutová

Dne 19. a 20. 9. se naši prvňáčci zúčastnili svého úplně prvního školního programu Kamarádem být, kamarády mít. Měli možnost se prostřednictvím různých příběhů zaměřených na kamarádství seznámit se způsoby, jak jednat a chovat se ke kamarádům, jak k nim být ohleduplný a co dělat, pokud se vyskytnou potíže. Společně si zazpívali a zahráli scénky, kde si vyzkoušeli, jak kamarádství může fungovat a jak reagovat, pokud se jim něco nelíbí. Všem žákům se program velmi líbil a užili si společně čas v rámci třídního kolektivu. Těšíme se zase příští rok! 

Mgr. Martina Mervová

Každým rokem je 8. září připomínáno jako Den finanční gramotnosti. Ve škole jsme se v tomto týdnu věnovali tomuto tématu různými způsoby. Svět bankovek a peněz je pro děti zajímavý, obzvlášť, když mohou něco nakupovat. To pak probíhají vášnivé diskuze kolik můžu za co utratit a čemu dát přednost. Jako v životě. Ostatně to je smyslem tématu. Například páťáci ve skupinách luštili hlavolam Trimino, ve kterém k sobě přiřazovali názvy měn, jejich zkratky a popis některých bankovek. Ač se to ze začátku zdálo jako snadný úkol, než se všichni dostali ke správnému řešení, stálo to spoustu času a několik marných pokusů. Pojmy, kterým žáci nerozuměli, jsme si následně společně vysvětlili. V příští hodině finanční gramotnosti se zaměříme na ochranné prvky českých bankovek.